幼児オペランド知能発達検査方式®

習慣とは、生きていくために行わなければならない、毎日の習慣化した行動のことです。
習慣そのものは、心の問題ではなく行動の問題です。
習慣は考えるだけでできることではありません。繰り返し経験することによって身についていくものなのです。
行動を意識的にではなく、無意識的に身体化していくことが幼児期には特に必要な作業です。

子どもは育っていく過程で何度も失敗を繰り返します。しかしそれにもメゲずに行動する勇気を失わせてはいけません。
「失敗することが問題なのではなく、挑戦した勇気に意味があるのだ」ということを教えることが必要です。 『失敗しても諦めずに再度挑戦すること』を『何度も繰り返す』ことを習慣化して身につけることが大切なのです。
その習慣を幼児期に身につけることが、小学生、中学生と学年が上がった時に重要となる「自己統制能力」に大きく影響していきます。

「面白そう」「知りたい」「自分もやってみたい」という好奇心は、子どものやる気や意欲の主要な要素の１つです。
これまでの経験からも、小学生・中学生・高校生でやる気を持った人は、幼児期に好奇心が強かった子が非常に多いことが言えます。

好奇心から持ったやる気を決して潰さないために、その子どもの能力に見合った目標設定、努力することによって達成できる目標設定が大切です。

勉強がいつもうまくいかないで、叱られたり、けなされたりしている子どもは諦めてしまい、せっかく持ったやる気そして、やろうという意欲をももてなくなります。

親の強制や旧来の成功モデルは過去のものとなり、これからは個性に合わせた目標設定で自発的なやる気や挑戦する喜びを育むことが重要です。自分の人生の進路に自信を持って進むには、幼児期から脳（前頭前野）を鍛え、計画的な目標達成を重ねる準備が不可欠です。この経験が子どもを成長させ、将来を切り拓く力となります。

男女や画一的な物差しに関係なく、その子の個性に合った目標をひとつずつ乗り越えていくこと。それが自分を活かし、多様性を大切にしながら成長し続ける力になります。